第1講 6月24日（金）
★ 介護現場のコミュニケーションⅠ
～コミュニケーションを考えよう
■いい何のための仕事（ケア）か、言葉で共有できていますか
■ どうしていつも振り回されてしまうのか？
■ 共依存をとらえよう
第2講 7月29日（金）
★ 介護現場のコミュニケーションⅡ
～職種間のコミュニケーションにはこう挑む！
■看護・介護・リハ・栄養・事務・相談に、もっと伝わるコミュニケーション
■ 上司・部下・同僚とのコミュニケーション
■ 自分とつながるコミュニケーション
第3講 8月26日（金）
★ プロの認知症ケア＜応用編＞
～認知症ケアを見直そう
■行動・心理症状と問題のあるケア
■ 認知症ケアが「上手な人」と「下手な人」との違いを考える
■ 介護は、「重い・汚い・わからない」に挑む
※ 第３講受講で、認知症ヶア専門士 3単位が取得できます。
第4講 9月30日（金）
★ 不適切ケアと身体拘束廃止
■ついついやってしまう「不適切ケア」を考える
～身体拘束が始まるとき～
■ 「わたしたちは縛りたくない」を人数のせいにしてあきらめない
■ 「縛らないと転びますよ」に本気で向き合う
※ 第４講受講で、認知症ヶア専門士 3単位が取得できます。
第5講 10月28日（金）
★ 施設・チームで取り組む虐待防止
～認知症ケアのリスクマネジメント～
■わたしたちに「介護ストレス」が発生する構図を知る
■ 虐待防止でやるべきこと
■ 虐待が発生した時、まずやること
※ 第５講受講で、認知症ヶア専門士 3単位が取得できます。
第6講 11月25日（金）
★ プロのターミナルケア＜応用編＞
～家族とともに迎えるターミナルケアを考える～
■入所からターミナルまで家族の変化をとらえる
■ なかなか伝わらない家族との接し方
■ 「ここでよかった！」の思いを共有するために
第7講 12月23日（金）
★ 働き方改革と人材育成
～「ここで働いて良かった」と思える職場に変えていく～
■本当に足りないのは人材ですか？人手ですか？
■ 職員が成長する環境・チームづくり
■ 悪い職員の見極めと指導法（見切り・決断・タイミング）
第8講 1月27日（金）
★ 失敗しない新人教育の手順をつくろう
～認知症ケアを苦手にしない～
■「何人雇っても辞めていく」その原因は？
■ 新人・新入職職員の育成ポイント
■ プリセプターシップの導入 ～指導・評価まで～
※ 第８講受講で、認知症ヶア専門士 3単位が取得できます。
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なお、受講票の発行はしませんので、そのまま会場にお越し下さい
